Der Anfang war also geschafft und, vor allem durch die Mund-zu-Mund-Werbung unserer Schüler:innen, kamen jede Woche mehr Menschen zu uns um Spanisch zu lernen. Innerhalb weniger Monate konnte Cinta den Ansturm nicht mehr alleine bewältigen und uns wurde schnell klar, dass wir eine zusätzliche Lehrkraft ins Boot holen mussten. Diese Entscheidung machten wir uns alles andere als leicht und es war völlig klar, dass wir das Arbeitsklima in unserem ultra-familären Kleinunternehmen nur erhalten konnten, wenn die neue Lehrkraft auch eine potentielle Freundin ist, mit der wir durch dick und dünn gehen können. In einem anderen Stadtteil saß zur selben Zeit Alba. Ihr Job? Teilzeit-Call-Center-Agentin bei der spanischsprachigen Hotline von Osram (den Glühbirnen-Fuzzies). Dort sollten Leute anrufen und betreut werden, die mit ihrer Glühbirne nicht zurecht kamen. Soweit zumindest die Theorie. Wer aber schon mal eine Glühbirne in der Hand hatte, der weiß, dass ihre Verwendung nicht übermäßig kompliziert ist und so ist es wohl kein Wunder, dass in diesem Call-Center nur eine einzige Person angerufen hat, die sich aber nur verwählt hatte. Alba hat das nicht gestört, so konnte sie während ihrer Schichten wenigstens ihre Masterarbeit (Fach: Spanisch als Fremdsprache) schreiben. Gleichzeitig absolvierte sie ein Praktikum als Assistenzlehrerin für Spanisch als Fremdsprache und Politikwissenschaften auf spanisch am Willi-Graf-Gymnasium in Berlin-Lichterfelde. Alba hatte mittlerweile vom “SPRACHKOMBINAT” gehört und eine Initiativbewerbung geschickt und wurde postwendend zu einem Bewerbungsgespräch eingeladen. Cinta und Stefan hatten zu diesem Zeitpunkt schon viele solcher Gespräche geführt und alle bisherigen Bewerber:innen aus dem einen oder anderen Grund abgelehnt. Und dann kam Alba, die Chemie stimmte und schon nach den ersten 3 Minuten des Gesprächs grinsten sich Cinta und Stefan an und beiden war klar: vor uns sitzt genau das, was wir so dringend gesucht haben.

Wir hatten also mehr Kapazität und entsprechend auch mehr Schüler:innen. Mehr Schüler:innen erzählten entsprechend ihren Freund:innen, dass wir vieles anders machen als andere Sprachinstitute und es einen speziellen, familiären Flair gibt, der zumindest im Kontext von Sprachschulen in Berlin nicht selbstverständlich ist. Das wir unsere Preise “so niedrig wie ohne Ausbeutung möglich” halten, hat sicherlich auch eine Rolle gespielt. Jedenfalls wuchsen unsere Schüler:innenzahlen immer weiter, so dass bald beides wieder knapp war: Unterrichtsräume und Lehrkapazitäten. Und da kam wieder Kurt ins Spiel, der mittlerweile das Potential erkannt hatte und uns diesmal nicht nur Gewerberäume im Erdgeschoss des Hauses anbot, sondern diese auch noch nach unseren Wünschen komplett renovierte und umgestaltete. Manche Wände wurden eingerissen, andere verspachtelt, der Grundriss verändert und Dielen verlegt. Am 1.08.2012 begann der Unterricht in unserer jetzigen Sprachschule, dem SPRACHKOMBINAT Berlin, Scharnweberstraße 16, Vorderhaus, Erdgeschoss. Hier haben wir 3 große Unterrichtsräume für Gruppenkurse, einen kleinen für Einzelunterricht und ein echtes “Sekretariat” im Eingang. Das Platzproblem war -vorerst- gelöst, das Personalproblem jedoch verschärfte sich sogar noch, weil Cinta kurz nach dem Umzug schwanger wurde. Nach und nach wurde also weiter nach Lehrkräften für die Sprachkombinatsfamilie gesucht und es war, ohne nun jede einzelne Geschichte ausführen zu wollen, jedes Mal genauso schwierig und skurril wie bei Alba. Bis Ende 2013 wuchs unser Lehrerinnenteam mit Aday, Alba, Cinta, Berta und Paula auf insgesamt fünf an.